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6月21日下午，二语习得研究科研小组开展活动，团队成员张向阳老师做了题为“二语习得中的工作记忆”的主旨讲座。
张老师的讲座围绕工作记忆的定义和研究历程，二语阅读习得中的工作记忆、 实验方法等问题展开。工作记忆是认知心理学提出的有关人脑中存贮的信息的活动方式，是一种对信息进行暂时加工和贮存的容量有限的记忆系统，在许多复杂的认知活动中起重要作用。1974年，Baddeley和Hitch在模拟短时记忆障碍的实验基础上提出了工作记忆的三系统概念，用“工作记忆”（working memory，WM）替代原来的“短时记忆”（short-term memory， STM）概念。此后，工作记忆和短时记忆有了不同的意义和语境。
讲座中，张老师还和大家分享了自己博士论文研究中的方法和心得，团队的每位成员感到收获颇丰。
撰稿人：吴勇 审稿人：吴利琴
